- Szczegóły
LEKCJA OTWARTA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V
Zabawa w grupach, każda grupa reprezentuje inne państwo. W formie gry ruchowej uczniowie muszą zebrać właściwe informacje o swoim państwie.
Szybkość i wiedza- to liczy się tu najbardziej . Ale tez dobra zabawa.
| GALERIA |
- Szczegóły
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny Rozmawiasz-Pomagasz polega na organizacji wspólnych lekcji on-line, spotkań, warsztatów i projektów edukacyjnych pomiędzy szkołami w Polsce i innych krajach z partnerami z Afryki, Azji i Ameryki Południowej zrzeszonymi w GoodNetwork.
Partnerami szkół są organizacje społeczne, szkoły, ośrodki wychowawcze, sierocińce i misje reprezentowane przez wolontariuszy i koordynatorów GoodNetwork.
Spotkania on-line odbywają się w wybranym języku obcym - angielskim, hiszpańskim i francuskim.
Wspólne lekcje poświęcone są:
- poznawaniu kultury, zwyczajów danego kraju oraz warunków życia
- doskonaleniu umiejętności językowych
- poznawaniu zainteresowań swoich rówieśników
- uczą wrażliwości i empatii na potrzeby mniej posiadających
- pozwalają nawiązywać przyjaźnie pomiędzy uczniami
- wyzwalają kreatywność i pomysłowość uczniów poprzez organizację wydarzeń mających na celu okresową pomoc dla rówieśników w potrzebie i ich promocję w mediach społecznościowych.
- Szczegóły
Udział w teaching assignment czyli praktyce w zagranicznej szkole był pierwszym tego typu doświadczeniem zarówno dla mnie, jak i dla całego grona pedagogicznego w szkołach , w których uczę. Na miejsce odbywania praktyki wybrałam typową fińską szkołę w miejscowości o podobnej wielkości , co moja - Ii koło Oulu. Jest to jedna z dwóch szkół podstawowych w tej miejscowości. Uczęszcza do niej ok. 500 dzieci. Zatrudnionych jest ok 50 nauczycieli nie licząc asystentów , którzy stanowią 1/3 tej liczby.
Projekt przestrzeni wokół szkoły , jak i wewnątrz sprawia, że uczniowie i nauczyciele dobrze się tam czują . Już samo to, że po szkole chodzi się w kapciach tworzy domową atmosferę. Wszystkie zajęcia prowadzone są w dwugodzinnych blokach , elastycznie dzielonych dłuższymi i krótszymi przerwami. Szkoła zapewnia wszelkie materiały do zajęć począwszy od zeszytów , a po materiały i sprzęt specjalistyczny do zajęć plastycznych i nauk ścisłych kończąc. Przerwy pomiędzy zajęciami oraz na lunch odbywają się w różnych godzinach dla różnych klas. W przestrzeni wspólnej , bo nie mogę tego nazwać korytarzami, nie ma hałasu. Nauczyciele i uczniowie dysponują sprawnym sprzętem ,nie ma problemu z dostępem do dobrej jakości internetu.
W trakcie mojego pobytu miałam okazję przeprowadzić więcej zajęć niż początkowo planowaliśmy z organizacją przyjmującą . Łącznie było to 26 lekcji plastyki oraz zajęć integracyjno - arterapeutycznych . Dodatkowo miałam okazję przeprowadzić obserwację zajęć prowadzonych przez fińskich nauczycieli na różnych przedmiotach, co dało mi wgląd w metody pracy stosowane przez nich w praktyce.
Wszystkie moje zajęcia prowadzone były w języku angielskim , co wymagało ode mnie zastosowania tzw. twardego Clilu czyli całkowitego zanurzenia w języku obcym. Wyzwaniem było też to, że nie znałam wcześniej uczniów. Musiałam przygotować zajęcia tak, by uwzględnić maksymalnie różne typy ich inteligencji oraz poprowadzić warsztaty poprzez różne kanały sensoryczne.
Podczas pobytu uczestniczyłam w codziennym życiu szkoły , w nocnych pobytach uczniów w szkole , obserwowałam sposób zarządzania placówką przez dyrektora. Wnioskami i dobrymi praktykami podzielę się z Radą Pedagogiczną w mojej szkole, podczas której , oprócz mnie, wszyscy nauczyciele biorący udział w projekcie, będą mieli okazję do podzielenia się swoimi obserwacjami i wiedzą. . Wiele podpatrzonych rozwiązań znalazłoby miejsce w naszej rzeczywistości , na pewno poprawiając jakość organizacji procesu nauczania oraz stopień zadowolenia uczniów , a także satysfakcji z pracy nauczycieli.
Linki do prezentacji używanych podczas zajęć w fińskiej szkole:
| PREZENTACJA 1 |
| PREZENTACJA 2 |
| PREZENTACJA 3 |
| GALERIA |
- Szczegóły
Program DODOTOK w przedszkolu
Program powszechnej dwujęzyczności DODOTOK to nowatorska i skuteczna metoda nauki języka angielskiego. Głównym założeniem programu jest oswajanie dzieci z językiem angielskim od najmłodszych lat. Aby zwiększyć czas przeznaczony na naukę języka oprócz zajęć z języka angielskiego, które są obowiązkowymi zajęciami w rozkładzie dnia przedszkolaków, panie przedszkolanki używają angielskiego w czasie typowych codziennych sytuacji.
Dzięki programowi dzieci mają dużo więcej kontaktu z językiem angielskim w ramach czasu, który spędzają w przedszkolu oraz lepiej przyswajają materiał gdyż jest on częściej utrwalany i powtarzany. Co najważniejsze, dziecko przekonuje się, że język to narzędzie do prawdziwej komunikacji i realizacji potrzeb.
Przyjacielem dzieci, który co miesiąc wprowadza ich do zaczarowanego świata języka angielskiego, jest sympatyczny ptak DODO. DODO pisze listy, w których wyjaśnia jakie miejsca zwiedza i gdzie zatrzymuje się w danym miesiącu. Do tej pory przedszkolacy poznali podstawowe zwroty grzecznościowe, wyrażenia używane w łazience, przy stoliku oraz w czasie zabawy. Dzieci chętnie słuchają przygód Dodo i chętnie wykorzystują angielskie zwroty i słówka w przedszkolu. Program ten zapewnia nie tylko edukację najmłodszych, ale również wsparcie dla rodziców, którzy poznawane zwroty mogą również wykorzystywać w codziennych domowych sytuacjach. Również i nauczyciele mogą liczyć na wsparcie doświadczonych metodyków języka angielskiego.
| GALERIA |
