- Szczegóły
„Upowszechnienie edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku 3-4 lata oraz poprawa jakości świadczonych usług w placówce wychowania przedszkolnego na terenie Gminy Psary”.
Wartość projektu to 510 266,46 zł, z czego 433 726,49 zł to dotacja z Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014-2020 (Europejski Fundusz Społeczny). Dzięki niemu przedszkole zostało doposażone w pomoce dydaktyczne i zabawki. Przedszkolaki mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych, tj. ruchowo-korekcyjnych, logopedycznych oraz stymulujących rozwój psychoruchowy (zajęcia rytmiczno-taneczne, logorytmika, psychoruchowe na basenie oraz zajęcia logopedyczne). W ramach dofinansowania podniesiono kompetencje zawodowe nauczycieli do pracy z dziećmi, w tym w szczególności ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt jest realizowany od 1 października 2017 r. do 31 stycznia 2019 r.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
- Szczegóły
Projekt POWERSE-2019-1-PL01-KA101-063267
"Można lepiej! , Można ciekawiej!”
Szkoła Podstawowa im. Emilii Gierczak w Gródkowie
Termin realizacji : 30.08.2019 -30.08.2022
Kwota dofinansowania: 33 189,00 Euro
Koordynator mgr Magdalena Trzcionka
Opiekun projektu z ramienia FUNDACJI ROZWOJU SYSTEMU EDUKACJI:
Dominik Dymowski FRSE
Projekt „Można lepiej! Można ciekawiej!” jest finansowany ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 i współfinansowany przez Europejski Fundusz Społeczny.
Projekt został przygotowany w celu umożliwienia pracownikom Szkoły Podstawowej im. Emilii Gierczak w Gródkowie doskonalenia kompetencji zawodowych poprzez szkolenia i doświadczenia w wymiarze międzynarodowym. Projekt dotyczy rozwoju umiejętności językowych i metodycznych: pracy z uczniem trudnym i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, kształtowania umiejętności krytycznego i twórczego myślenia, dydaktyki prowadzenia zajęć dwujęzycznych oraz kreatywnych metod nauki j. angielskiego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, otwartości kulturowej wśród pracowników i uczniów. Projekt międzynarodowego szkolenia umożliwi uczestnikom praktyczne wykorzystanie w rozwoju zawodowym i osobistym zdobytej wiedzy i umiejętności, zwiększy motywację do samodoskonalenia zawodowego oraz przyczyni się do podwyższenia aspiracji zawodowych i osobistych. Zdobyte doświadczenie i nabyte kompetencje zostaną włączone do strategicznego rozwoju szkoły, co usprawni proces opiekuńczo – wychowawczo –dydaktyczny.
| OPIS PROJEKTU |
| UCZESTNICY |
| SZKOLENIA |
| JOB SHADOWING |
| TEACHING ASSIGNMENT |
| REZULTATY |
| UPOWSZECHNIANIE |
- Szczegóły
Projekt „PIWONIA - Poznawanie i wspólne odkrywanie. Nauka innowacyjnie atrakcyjna” jest adresowany do uczniów z klas Va, VI, VII i VIII. W projekcie bierze udział 60 uczniów. Realizowany jest współpracy z Uniwersytetem Śląskim, Wydziałem Biologii i Ochrony Środowiska.
Uczniowie wybierali bloki zainteresowań, w ramach których uczestniczą w warsztatach. Wśród boków uczniowie i rodzice mogli wybrać blok przyrodniczy, medyczny, chemiczno-fizyczny, matematyczny, humanistyczny i informatyczny.
Podczas projektu uczniowie uczestniczą w zajęciach organizowanych na terenie szkoły, które prowadzą przyjeżdżający gościnnie pracownicy Uniwersytetu Śląskiego.
Kolejnym zadaniem projektowym są wyjazdy uczniów na Uniwersytet Śląski do Katowic. Każdorazowo na warsztaty wyjeżdża 15 osób zgodnie z blokami zainteresowań wybranymi w deklaracjach.
W ramach następnego zadania projektowego najlepsi uczniowie biorą udział w warsztatach specjalnych zainteresowań obywających się na terenie Uniwersytetu Śląskiego po zakończeniu zajęć dydaktycznych w szkole. Organizowane są cztery bloki zajęć specjalnych zainteresowań: medyczny, przyrodniczy, matematyczno-fizyczny, informatyczny, w każdym bloku bierze udział dwóch uczniów.
Dla rodziców zorganizowano trzy wykłady z neurodydaktyki.
 |
 |
 |
 |
- Szczegóły
Projekt „MAK - Młodzi, aktywni, kreatywni” jest realizowany we współpracy z Uniwersytetem Śląskim, Wydziałem Biologii i Ochrony Środowiska.
Adresatami są uczniowie z klas I - IV. W projekcie bierze udział 45 uczniów. W deklaracjach projektowych uczniowie wybierali bloki zainteresowań, w ramach których uczestniczą w warsztatach. Wśród boków uczniowie i rodzice mogli wybrać blok przyrodniczy, medyczny, chemiczno-fizyczny, matematyczny i informatyczny, humanistyczny oraz bloki kompetencji miękkich: autoprezentację, pracę zespołową oraz efektywne metody uczenia się.
Podczas projektu uczniowie uczestniczą w zajęciach organizowanych na terenie szkoły, które prowadzą przyjeżdżający gościnnie pracownicy Uniwersytetu Śląskiego.
Kolejnym zadaniem projektowym są wyjazdy uczniów na Uniwersytet Śląski do Katowic. Każdorazowo na warsztaty wyjeżdża 15 osób zgodnie z blokami zainteresowań wybranymi w deklaracjach.
W ramach następnego zadania projektowego uczniowie biorą udział w Festiwalach Nauki. W roku szkolnym 2019/2020 odbyły się Zimowy Festiwal Wiedzy.
W projekcie MAK organizowane są siedmiodniowe półkolonie zimowe. W tym wydarzeniu naukowym organizowanym przez Uniwersytet Śląski i odbywającym się w budynkach uniwersyteckich w Katowicach wzięło udział po 5 uczniów w zimowych półkoloniach w pierwszym tygodniu ferii i 5 w drugim tygodniu ferii.
Projekt Mak objął także rodziców uczniów. Dla rodziców zorganizowano trzy wykłady z neurodydaktyki.
 |
 |
 |
 |
