im. Emilii Gierczak w Gródkowie

grodkow tlo2

PUBLIKACJE

SZKODLIWE TREŚCI W INTERNECIE 
CYBERPRZEMOC - WŁĄCZ BLOKADĘ NA NĘKANIE 
JAK SIĘ UCZYĆ? - CZĘŚĆ 1
 JAK SIĘ UCZYĆ? - CZĘŚĆ 2
 ENERGETYKI - PUŁAPKA XXI WIEKU 
 DOMOWE ZASADY EKRANOWE
E-PAPIEROS - "CUD TECHNIKI"???
JAKI JEST ŚWIAT DZISIEJSZEGO NASTOLATKA?

 

TERAPEUTA PEDAGOGICZNY

TERAPEUTA PEDAGOGICZNY

Pani Halina Kuraś

GODZINY PRACY TERAPEUTY PEDAGOGICZNEGO

Czwartek: 8.30 – 15.30

Piątek: 7.30 – 13.30

ZAKRES OBOWIĄZKÓW TERAPEUTY PEDAGOGICZNEGO 

EDUKACYJNA SIEĆ ANTYSMOGOWA

ESA to program informacyjny na rzecz czystego powietrza realizowany przez Państwowy Instytut Badawczy NASK we współpracy z Polskim Alarmem Smogowym.
Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat znaczenia czystego powietrza dla zdrowia i wpływu codziennych działań na jego jakość. Szkoły – jako instytucje kształcące dzieci i młodzież oraz ważne ośrodki opiniotwórcze – są właściwym miejscem, w którym tę wiedzę należy upowszechniać i pomagać społeczności lokalnej w identyfikacji i zrozumieniu problemów mających wpływ na jakość życia.
 
Szkoły biorące udział w projekcie ESA zostały wyposażone w mierniki służące do oznaczania jakości powietrza. Dane zbierane przez mierniki są udostępniane przez internet oraz prezentowane na wyświetlaczach w szkole, co umożliwia uczniom, nauczycielom i społeczności lokalnej bieżące monitorowanie jakości powietrza i adekwatne zaplanowanie aktywności. Uczniowie, wykorzystując dane archiwalne, mogą wykonywać pod kierunkiem nauczycieli własne badania i analizy w korelacji z czynnikami atmosferycznymi.
 
Najważniejszym celem projektu jest edukacja dzieci i młodzieży, rodziców oraz dostarczenie narzędzi dydaktycznych dla nauczycieli w obszarze ochrony czystości powietrza, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki smogu: przyczyn jego powstawania, wpływu na zdrowie oraz możliwych działań, które pozwalają na zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza.

MPOTĘGA

Nasza szkoła starała się o dofinansowanie biorąc udział w Ogólnopolskim Programie Potęga. Komisja konkursowa wybierała najlepsze projekty wśród 598 zgłoszeń. Nasz projekt pokazał innowacyjne, nieszablonowe podejście do nauki matematyki i otrzymaliśmy dofinansowanie w V edycji mPotęgi.

mPotęga to program grantowy, który popularyzuje matematykę wśród młodych ludzi i pokazuje im, że matematyka to super przygoda i przydatna w codziennym życiu umiejętność. Program ma także zachęcić nauczycieli, rodziców i pasjonatów matematyki do przezwyciężenia rutyny i schematów w nauczaniu tego przedmiotu. Liczymy, że pokazanie matematyki w kreatywny, atrakcyjny sposób będzie impulsem do wprowadzenia dzieci i młodzieży w przyjazny świat matematyki i logiki.

W ramach projektu uczniowie wzięli udział w zajęciach pozalekcyjnych pokazujących obecność matematyki w otaczającym ich świecie. Przykłady z życia codziennego uświadomiły im, że matematyka może być zrozumiała i potrzebna na co dzień. Działania były realizowane w formie warsztatów, zajęć terenowych, wycieczek, lekcji muzealnych w 6 blokach tematycznych: w kuchni , w lesie, w muzeum , w sklepie, w biurze podróży, w urzędzie gminy. Uczniowie pracowali metodami aktywnymi i praktycznymi, indywidualnie i grupowo. W ramach projektu uczniowie wzięli udział w wycieczkach tematycznych.

DISCOVER AN ARTIST IN YOU!

Innowacja z nauczania dwujęcznego (plastyka, j. angielski). Zintegrowanie tych treści ma wpłynąć na włączenie w sposób naturalny j. obcego jako środka komunikacji między uczestnikami zajęć.


Cele:

  • stworzenie okazji do spontanicznej i nieskrepowanej komunikacji w j. obcym podczas realizacji projektów,
  • odkrywanie znaczeń i wzorów kulturowych przekazywanych przez różne formy wypowiedzi artystycznej,
  • uatrakcyjnienie nauczania poprzez działania twórcze i performatywne,
  • kształtowanie pozytywnego stosunku do j. angielskiego,
  • stosowanie różnorodnych technikj plastycznych nastawionych na proces twórczy.


Metody: CLIL, metoda projektu, quizy, rozmowy dydaktyczne, grywalizacja, metoda blended learning, metoda ICT.

Magdalena Trzcionka

Strona 8 z 25