- Szczegóły
Metoda projektu jest bardzo lubiana przez uczniów i posiada właściwie same zalety – uczy samodzielnego myślenia, kreatywności w rozwiązywaniu problemów, a przede wszystkim promuje praktyczne doświadczenia.
Głównym jej założeniem jest stworzenie sytuacji, w której uczniowie są aktywnymi uczestnikami procesu nauczania. Nauczyciel pełni rolę mentora i przewodnika, wspierając uczniów w ich działaniach, ale to oni sami są odpowiedzialni za realizację projektu. Umożliwia to kształtowanie odpowiedzialności i zaangażowania w pracę, a także postaw aktywności i poczucia sprawstwa.
Kluczem do sukcesu jest wprowadzenie autentycznych zadań, które są ciekawe dla uczniów i pobudzają do myślenia. W gródkowskiej szkole już od kilku lat co roku odbywa się „Akcja społeczna wos”. Jest to projekt realizowany przez uczniów klas ósmych, w którym proponują różne ciekawe rozwiązania zmieniające życie szkoły - przygotowują zajęcia dla klas młodszych, konkursy, akcje promujące proekologiczne i prozdrowotne zachowania lub rozwijające zainteresowania pozaszkolne, w tym czytelnicze. W ramach tej akcji powstała strona internetowa z ćwiczeniami rozciągającymi, relaksacyjnymi i wspomagającymi kręgosłup, konkurs czytelniczy, stoisko ze zdrową żywnością, konkursy sportowe, projekt kompostownika oraz broszura dla lokalnej społeczności dotycząca zanieczyszczania powietrza i prawidłowego rozpalania w piecu. Takie działania pozwalają uczniom na rozwijanie umiejętności organizacyjnych, pracy zespołowej i podejmowania decyzji, a także rozwijają postawę aktywności na rzecz społeczności lokalnej.
W roku szkolnym 2023/24 ósmoklasiści pracują w ramach ministerialnego projektu „Liga Sprawiedliwości”. Uczniowie co dwa tygodnie wcielają się w postać przedstawiciela prawa i rozwiązują różne problemy z zakresu prawa karnego i cywilnego, poszerzając swoją świadomość w zakresie edukacji prawnej. Swoje pomysły, w jak najciekawszej formie, przesyłają komisji eksperckiej do sprawdzenia i oceny.
Metoda projektu ma wiele zalet w kontekście kształtowania kompetencji miękkich. Przede wszystkim sprzyja rozwijaniu umiejętności interpersonalnych i komunikacyjnych uczniów, którzy muszą wspólnie pracować nad realizacją projektu. Samodzielne planowanie pozwala wypracować prawidłową organizację pracy i orientację na osiągnięcie celu. Dodatkowo, poprzez praktyczne działanie uczniowie łatwiej przyswajają nową wiedzę i umiejętności, które są zastosowane w kontekście rzeczywistym.
Metoda projektu idealnie wpisuje się w potrzeby dzisiejszego społeczeństwa, które coraz bardziej stawia na umiejętności praktyczne i kreatywne myślenie. Kształtuje tak ważną w dzisiejszych czasach inteligencję emocjonalną, zarządzanie czasem czy przywództwo. Praktyczne doświadczenia zdobyte dzięki tej metodzie mogą być później wykorzystywane w życiu codziennym, zarówno w sferze zawodowej, jak i osobistej.
Koordynator p. Monika Rafalska-Suchanek
 |
 |
- Szczegóły
Od września 2023 r. w szkole w Gródkowie jest realizowany ogólnopolski projekt edukacyjny „Klasa w terenie”. Jego głównym celem jest promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu, zachęcenie nauczycieli i uczniów do „opuszczenia” swojej klasy lekcyjnej i spędzenia czasu poza budynkiem szkoły. Wszystko po to, aby promować edukację terenową – prawdopodobnie najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne zmysły.
Niesłychanie aktywnie w realizację projektu zaangażowała się klasa II z wychowawczynią p. Moniką Tondos. Wśród 10 zadań znajduje się miedzy innymi: malowanie w plenerze, obserwacja chmur, zabawy w przyrodników, tworzenie instrumentów z darów natury, wycieczki w ciekawe miejsca, gry i zabawy terenowe oraz wspólny piknik. Poprzez realizowanie zadań poza murami placówki, wspiera się autonomię uczniów, stwarzając im okazję do samodzielnego konstruowania wiedzy. Przebywanie na dworze zaspokaja potrzebę kontaktu dzieci z naturą i daje im szansę na wielozmysłowe poznanie świata. Uczniowie zdobywają nowe doświadczenia, rozwijają zainteresowania otaczającym ich światem i uczą się obserwacji przyrody.
Jest to już kolejny projekt realizowany przez gródkowskich uczniów promujący edukację outdoorową.
| GALERIA |
- Szczegóły
LEKCJA OTWARTA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V
Zabawa w grupach, każda grupa reprezentuje inne państwo. W formie gry ruchowej uczniowie muszą zebrać właściwe informacje o swoim państwie.
Szybkość i wiedza- to liczy się tu najbardziej . Ale tez dobra zabawa.
| GALERIA |
- Szczegóły
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny Rozmawiasz-Pomagasz polega na organizacji wspólnych lekcji on-line, spotkań, warsztatów i projektów edukacyjnych pomiędzy szkołami w Polsce i innych krajach z partnerami z Afryki, Azji i Ameryki Południowej zrzeszonymi w GoodNetwork.
Partnerami szkół są organizacje społeczne, szkoły, ośrodki wychowawcze, sierocińce i misje reprezentowane przez wolontariuszy i koordynatorów GoodNetwork.
Spotkania on-line odbywają się w wybranym języku obcym - angielskim, hiszpańskim i francuskim.
Wspólne lekcje poświęcone są:
- poznawaniu kultury, zwyczajów danego kraju oraz warunków życia
- doskonaleniu umiejętności językowych
- poznawaniu zainteresowań swoich rówieśników
- uczą wrażliwości i empatii na potrzeby mniej posiadających
- pozwalają nawiązywać przyjaźnie pomiędzy uczniami
- wyzwalają kreatywność i pomysłowość uczniów poprzez organizację wydarzeń mających na celu okresową pomoc dla rówieśników w potrzebie i ich promocję w mediach społecznościowych.
