BohaterON w Twojej Szkole to część ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej BohaterON – włącz historię! Kampania ma na celu upamiętnienie, uhonorowanie i bezpośrednią pomoc uczestnikom Powstania Warszawskiego, edukację społeczeństwa, a także promocję patriotycznych postaw i historii Polski XX wieku.
W naszej szkole uczniowie podawali i zapisywali na tablicy wszystkie skojarzenia związane z powstaniem warszawskim (wykorzystali informacje, które jeszcze pamiętali z pobytu w Muzeum Powstania Warszawskiego): datę rozpoczęcia powstania, godzinę W, 63 dni walk, dysproporcję sił.
Z uwagą obejrzeli film z kanału „Co za historia” , a następnie poprawnie odpowiedzieli na zadane pytania: ile kobiet brało udział w powstaniu?, jaką rolę odgrywały zakonnice w trakcie powstania?, co przewoziły kurierki?, czy kobiety były przygotowywane do powstania?, czy trafiały do niewoli po powstaniu?, z jakimi trudnościami borykały się kobiety w powstaniu?, jakie cechy miały uczestniczki powstania?
Uczniowie drogą losowego wyboru zostali podzieleni na 5 czteroosobowych grup. Każda z grup otrzymała pakiet materiałów i instrukcje do zadań. Praca w grupach przebiegała sprawnie, chociaż sporadycznie zdarzały się ze strony uczniów prośby o naprowadzenie lub pytania w sytuacji niezrozumienia polecenia. W
większości uczniowie poprawnie odszukali w materiałach informacje o zadaniach, jakie ich bohaterki realizowały w czasie powstania. Potrafili też wskazać cechy wyróżniające te kobiety. Dużym wyzwaniem okazała się kartka z pamiętnika. Tym zadaniem zajęły się głównie dziewczynki - dwie grupy wykonały je szczególnie interesująco. Po zakończeniu pracy grupy prezentowały swoje bohaterki na forum klasy. Wykonano zdjęcia efektów pracy grup.
W podsumowaniu uczniowie wskazywali, że największe wrażenie zrobiła na nich odwaga kobiet biorących udział w powstaniu oraz trudna do pogodzenia rola uczestniczki powstania i matki.
Młodsze dzieci podczas zajęć świetlicowych malowały Małego Powstańca.
Zajęcia w VIII klasie przeprowadziła nauczycielka historii - Agnieszka Gawron
Koordynator projektu – Magdalena Niedbała
