im. Emilii Gierczak w Gródkowie

grodkow tlo2

Aktualności

TAJEMNICZA PACZKA

Na zajęciach rozwijających kreatywność w kl.7 wielkie poruszenie! Uczniowie otrzymali tajemniczą paczkę, którą wspólnie musieli rozpakować. Domysłom, co ona zawiera nie było końca. Wreszcie jest i u nas! DRUKARKA 3D! Drukarka została zakupiona ze środków pochodzących z programu "Laboratorium Przyszłości".

GALERIA

PACZKA DLA PSIACZKA 2022

Wiele dzieci czekało na tę zbiórkę. Organizujemy ją po raz kolejny i cieszy się zwykle dużą popularnością wśród naszych uczniów. Termin zbiórki do 20 grudnia.
 
Koordynator: p. Jolanta Ciastoń
 

JESTEŚMY TWÓRCAMI GRY

Europejski program „CodeWeek” przyciągnął również uczniów klas czwartych. Na lekcji informatyki dzieci otrzymały bardzo ciekawe zadanie. Miały stworzyć własną grę. W czasach współczesnych zadanie takie jest dla uczniów niezwykłą atrakcją. Sami grają w przeróżne gry, ale stworzyć własną, jest niezwykłym doświadczeniem.
Słów kilka o grze. Stworzona przez uczniów postać przemieszczała się po ekranie zgodnie z przyciskami, które uczniowie zaprogramowali. W momencie ,gdy postać zbliżała się do fantów, fanty znikały. Ideą było zebranie jak największej ilości przedmiotów. Przykładowo – małpka zbierała banany, rekin pożerał rybki. Uczniowie wykazali się niesamowitą wyobraźnią. Kreowali świat pełen magii, tajemnicy. Bohaterowie gier przeżywali fascynujące przygody, a nasi uczniowie wraz z nimi.
Na lekcji odbyła się także prezentacja z inicjatywy jednej z uczennic. Lena Suszczykiewicz przedstawiła działanie urządzenia Micro: bit. Stworzone przez dziewczynkę obrazy i dźwięki pojawiały się na ekranie małego, elektronicznego komputera jednopłytkowego sprzężonego ze szkolnym komputerem za pomocą kabla USB. Wystąpienie sprawiło wiele radości uczennicy. Było także ciekawym i wzbogacającym elementem lekcji.
 
 

PROGRAMOWANIE GRY

Okazuje się, że projekt „CodeWeek” zainspirował także młodszych uczniów naszej szkoły. Stał się dla nich inspiracją i ciekawą formą zabawy. Kto uczestniczył w programie? Uczniowie klasy trzeciej. Jakie zadanie otrzymali?
Uczniowie wraz ze swoją postacią. którą była myszka, trafili do labiryntu. Musieli nakierować myszkę na właściwą drogą. Niespodzianką była nagroda w formie ziarenek dla myszki. Zadanie pozornie proste, jednak wymagało od dzieci szeregu umiejętności. Uczyli się prawidłowo skonstruować program komputerowy. Poszczególne zadania wymagały od nich oprócz umiejętności pracy z komputerem, wykazania się spostrzegawczością.
 
 
 

INNOWACJA “ALPHABET OF ART." /”ALFABET SZTUKI”

Innowacja “Alphabet of art." /”Alfabet sztuki” jest realizowana od dwóch lat w gródkowskiej szkole jako dodatkowa godzina.
Uczniowie i uczennice klas czwartych mają możliwość uczestniczyć w zajęciach kreatywno-językowych prowadzonych całkowicie po angielsku. Zajęcia są prowadzone przy zastosowaniu metody CLIL , a także poprzez działania warsztatowe z zakresu sztuki , dramy i rękodzieła. W celu uatrakcyjnienia procesu nauczania zostaną wprowadzone gry i zabawy zespołowe według metody Smart Teachers Play More .
Integralną częścią zajęć jest uczestnictwo w projekcie eTwinning ,który daje możliwość poznania i komunikacji w języku angielskim z rówieśnikami z innych krajów. W zeszłym roku był to projekt
"Language challenge for neighbours ": https://twinspace.etwinning.net/194007/home
 

KONKURSY PRZEDMIOTOWE

DZIEŃ KRAJOBRAZU W NASZEJ SZKOLE

Już trzeci rok z rzędu nasza szkoła bierze udział w organizowanym przez Generalną Dyrekcję Ochrony Środowiska Dniu Krajobrazu. Tegoroczne obchody odbywały się pod hasłem "Krajobraz-doświadczam w pełni". Z tej okazji nasi świetliczanie wybrali się na spacer po lesie, by zażyć leśnej kąpieli, czyli chłonąć nasz piękny, kolorowy krajobraz wszystkimi zmysłami. Szum drzew, barwy liści i spokój lasu nastrajają niezwykle twórczo, więc nazbieraliśmy liści, z których stworzyliśmy małe dzieła sztuki. Teraz prace zdobią szkolny korytarz.

GALERIA

PROSZĘ PANI - ŚWIECI!

Na lekcjach fizyki uczniowie poznają tajniki prądu elektrycznego. Po części teoretycznej przyszedł czas na zajęcia praktyczne m.in. z użyciem pomocy dydaktycznych pozyskanych w ramach projektu "Laboratorium przyszłości".

GALERIA