Aktualności

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

Szkolenie w ramach programu „Można lepiej, można ciekawiej” duży nacisk kładło na współpracę pomiędzy uczniami. Panel Cooperative Learnig obfitował w wiele ciekawych metod i form pracy z młodzieżą. Jedną z nich było nauczanie kooperatywne Spencera Kagana. Jest to metoda uczenia się grupowego, która pomaga uczniom kształtować znaczące umiejętności związane z rozwojem osobistym. Jej zaletami są pozytywna współzależność, równe uczestnictwo oraz jednoczesna interakcja. Nauczanie kooperatywne pozwala uczniom na rozwijanie takich umiejętności jak: praca zespołowa, rozwiązywanie problemów, obrona konkretnego punktu widzenia, słuchanie innych i szanowanie ich pomysłów, a także wyrażanie własnych opinii. W tym duchu klasa VI zastanawiała się nad przyczynami upadku Napoleona Bonaparte. Uczniowie, pracując w grupie, zdobywali informację o etapach wyprawy rosyjskiej Napoleona, a następnie na kolorowych karteczkach wybierali cztery przyczyny klęski Napoleona. Na koniec lekcji wspólnie dyskutowaliśmy, które należy umieścić na plakacie.

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

To, że każdy z nas jest inny, nie podlega dyskusji, ale często zapomina się o tym, że tak samo jest ze style uczenia się. Podczas szkolenia na Malcie sporo miejsca poświęciliśmy poznawaniu potrzeb współczesnego ucznia oraz różnym stylom uczenia się i inteligencji. Stylów uczenia się jest trzy: wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy, ale inteligencji aż osiem. Każdy ze stylów i inteligencji wymaga innego systemu pracy, innych zadań, metod i form aktywności. Idąc tym tropem, udało się podzielić klasę IV na grupy; każda z nich otrzymała inny materiał do zapoznania się – komiks, puzzle edukacyjne, interaktywny obrazek. Zadaniem grup było przygotowanie krótkiej prezentacji z tego, co się nauczyli i wygłoszenie jej na forum klasy. Grupy musiały uważnie słuchać siebie nawzajem, aby móc na zakończenie wziąć udział w kahoocie podsumowującym. W emocjonującym pojedynku nie był zwycięzców i przegranych, bo każdy dowiedział się czegoś ciekawego i dobrze się bawił.

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

Podczas szkolenia w ramach mobilności „Można lepiej można ciekawiej” jeden z paneli poświęcony był pozbywaniu się blokady mówienia w języku obcym. Dużo lepiej rozmawiać w obcym języku z kimś kogo znamy, kimś w naszym wieku i najlepiej na podobnym poziomie językowym. Najlepiej też opowiadać o czymś osobistym, o czymś, co sami przeżyliśmy lub wytworzyliśmy. Stąd pomysł na zajęcia z grupą najstarszych przedszkolaków. Po zapoznaniu się podczas cyklu lekcji ze słownictwem dotyczącym części ciała, kolorami, liczebnikami i nazwami zabawek, dzieci samodzielnie z przygotowanych materiałów tworzyli swoje zabawki. Po skończonej pracy każdy opowiadał o swoim dziele, używając jak najwięcej słów w języku angielskim.

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

Uczniowie klasy 7a i 7b odwiedzili dzisiaj Wrocław. Najpierw zobaczyli Panoramę Racławicką. Potem spacerowali po Ostrowie Tumskim. A na końcu udali się do Zoo i Afrykarium.

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

KLASA III

Szczegóły

Utworzono: 14 czerwiec 2022

W ubiegłym tygodniu upłynął czas nadsyłania prac konkursowych na II edycję Szkolnego Konkursu Programowania w Scratch. Celem konkursu było przygotowanie gry komputerowej według własnego projektu. Uczniowie stworzyli kilka bardzo ciekawych gier, w których realizowali swoje pomysły na oprawę graficzną gry oraz budowę skryptów pozwalających na wymyślne przygody bohaterów gier.

W tym roku górowały gry, w których konieczna jest duża zręczność gracza. Część uczniów skorzystała z umiejętności poznanych na zajęciach, między innymi budowa labiryntu, ograniczenie pola przemieszczania się postaci, gromadzenia punktów za wykonanie zadania i inne. Na słowa uznania zasługuje po raz kolejny praca ucznia z klasy V, Michała Borciucha. Praca Michała jest kompletna i mogłaby być z powodzeniem wydana na użytek publiczny, gdyż zawiera obok profesjonalnej treści odpowiedni wstęp i zakończenie .

Tym razem do rywalizacji włączyli się uczniowie klas VIII, dlatego gry były oceniane w dwóch kategoriach.

 

Najlepsze prace w kategorii klas IV-VI:

I miejsce – Michał Borciuch kl. V

II miejsce – Krzysztof Bączkowski kl. VI

III miejsce – Oliwia Hyla kl. VI

wyróżnienie – Tomasz Pawik kl. IV

 

Szczegóły

Utworzono: 13 czerwiec 2022

Dnia 10 czerwca odbyły się długo wyczekiwane gminne międzyszkolne zawody w piłce nożnej chłopców. Drużyna Szkoły Podstawowej w Gródkowie zaprezentowała się w składzie: Jan Białas, Mikołaj Katelbach, Tomasz Sarna, Patryk Makulski, Krzysztof Kobierski, Jakub Suszczyk, Kacper Sztuka, Filip Majewski, Mateusz Gajos, Łukasz Bujnowski i Oskar Chyla– bramkarz. Rywalizacja podczas całego turnieju przebiegała w duchu „fair play” a wszystkie szkoły zaprezentowały bardzo wysoki poziom gry. Nasza drużyna zdobyła wysokie II miejsce; wygrała trzy mecze bez utraty bramki, jeden zremisowała, jeden mecz przegrała. Chłopcy wykazali się znakomitą skutecznością, zespołową i ofiarną grą - nie obyło się bez większych czy mniejszych otarć. Gratulacje także dla świetnie grającego zawodnika na bramce!!!

Szczegóły

Utworzono: 11 czerwiec 2022

To była trudna wizyta. 2 czerwca uczniowie klas VIII pod opieką wychowawców i nauczycieli historii udali się do Muzeum Auschwitz – Birkenau w Oświęcimiu. Celem wycieczki było zapoznanie uczniów z historią naszego kraju i regionu oraz uczczenie pamięci ofiar zbrodni nazistowskich i holokaustu.

W KL Auschwitz – największym z niemieckich nazistowskich obozów koncentracyjnych i ośrodków zagłady – życie straciło ponad 1,1 mln mężczyzn, kobiet i dzieci. Dzisiejsze Miejsce Pamięci to nie tylko autentyczne poobozowe bloki i baraki, ale także unikatowy zbiór przedmiotów związanych z cierpieniem ludzi przywiezionych do obozu na zagładę. Jest to jedyny obóz koncentracyjny znajdujący się na liście światowego dziedzictwa UNESCO.

Należy podkreślić wzorową postawę naszych uczniów, którzy w pełni zrozumieli w jak ważnym miejscu się znajdują oraz jak ważna jest ludzka pamięć o czasach minionych.