Aktualności
GMINNY KONKURS LITERACKO - PLASTYCZNY 2021
- Szczegóły
W tym roku szkolnym z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru Szkoła Podstawowa w Gródkowie była organizatorem gminnego konkursu literacko-plastycznego w kategorii: projekt kostiumu teatralnego.
Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów ze szkół naszej gminy.Jury było pod ogromnym wrażeniem talentu, kreatywności, wyobraźni i zaangażowania młodych plastyków. Wybór był bardzo trudny, ponieważ wszystkie zaprojektowane kostiumy były wyjątkowe i oryginalne. Spośród nadesłanych prac, wyłoniono z każdej szkoły laureatów I, II i III miejsca oraz przyznano wyróżnienia. Dla każdego uczestnika konkursu został przygotowany dyplom oraz nagroda rzeczowa.
Wszystkim młodym plastykom serdecznie dziękujemy za udział i włożoną pracę w wykonanie projektów, które mogą być inspiracją dla profesjonalnych kostiumologów.
Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:
SP DĄBIE
I miejsce: Przemysław Pasamonik
II miejsce: Maja Sobczyk
III miejsce: Judyta Gadomska
SP PSARY
I miejsce: Hanna Bubel kl.III
I miejsce: Błażej Szczeszek
II miejsce: Julia Budziosz
III miejsce: Kinga Perlik
ZSP SARNÓW
I miejsce:Milena Poręba
II miejsce: Nikola Kubecka
III miejsce: Alicja Turek-Kidawa
ZSP STRZYŻOWICE
I miejsce: Ada Graniszewskakl.V
II miejsce: Artur Drogosz kl.IV
I miejsce: Agnieszka Lis
II miejsce: Mateusz Kaczmarski
III miejsce: Piotr Drogosz
SP GRÓDKÓW
I miejsce: Michalina Bonenberg
II miejsce: Hanna Polaniecka
III miejsce: Julia Wozak
Gratulujemy i zapraszamy do udziału w kolejnym konkursie
DZIEŃ DZIECKA W PRZEDSZKOLU
- Szczegóły
Gdy świętują najmłodsi, musi być kolorowo, radośnie i głośno. I tak właśnie było! Dużo zabawy, ruchu i uśmiechu.
Dziękujemy za słodką niespodziankę Radzie Rodziców, a paniom wychowawczyniom wraz z pomocami nauczyciela za przygotowanie wspaniałej zabawy:)
| GALERIA |
OBCHODY SZKOLNEGO „DNIA DZIECKA”
- Szczegóły
Dzisiejsze lekcje były nietypowe. Poszczególne klasy spędziły ten dzień ze swoimi wychowawcami i… zgodnie z własnymi życzeniami. Czas upłynął miło i szybko, chociaż bez pośpiechu, w atmosferze swobody i z uśmiechami na twarzach.
Klasy I-III urządziły zawody sportowe na szkolnym boisku (wyścigi w workach, przeciąganie liny, gry i zabawy grupowe). Uczniowie klas początkowych tworzyli na chodniku przed wejściem do szkoły kreatywne obrazki przy pomocy kolorowych kred. Uczniowie klasy I dodatkowo brali udział w turnieju zagadek, a także oglądali film pt.: „Operacja Mumia”. Z kolei uczniowie klas II i III brali udział w projekcji: „Akademii Filmowej”.
Klasa IV postawiła na słuchanie energetycznej muzyki. Uczniowie w grupach tworzyli także prace plastyczne na temat: „Podróż do szkoły przyszłości”.
Uczniowie klasy V postanowili spędzić ten czas oglądając trzecią część przygód Harry’ego Potter’a - „Harry Potter i więzień Azkabanu”.
Klasa VI A brała udział w zajęciach integracyjnych ze szkolnym pedagogiem. Dodatkowo czas umiliła im projekcja filmu pt.: „Shrek”.
Uczniowie klasy VI B tworzyli w grupach plakaty pt.: „Wymarzony świat dziecka”. Grali także w grę „Twister” oraz gry planszowe, a także uczestniczyli w zajęciach integracyjnych.
Klasy VII A i VII B tworzyły prace plastyczne w grupach o tematyce do wyboru: „Świat widziany oczami dziecka” lub „Jak sobie wyobrażasz świat rządzony przez dzieci?”. Dodatkowo uczniowie brali udział w warsztatach integracyjnych.
Uczniowie klasy VIII zorganizowali klasowy turniej szachowy oraz grali w gry planszowe. Udali się także na spacer po okolicy i zorganizowali zajęcia na świeżym powietrzu.
Dzisiejszy dzień umiliła działalność szkolnego samorządu, który odwiedzał poszczególne klasy i wręczał uczniom balony z życzeniami. Na szkolnej stołówce każdy uczeń mógł liczyć na słodki poczęstunek ufundowany przez Radę Rodziców. Starsze klasy uczciły ten dzień zamówioną pizzą w wielu smakach.
Uczniowie byli bardzo zadowoleni ze sposobu spędzania swojego święta. Podobała im się swobodna atmosfera tego dnia. Zdaniem wielu uczniów „Dzień Dziecka” powinien być świętowany nie tylko jeden raz w roku.
| GALERIA |
SZKOLNY KONKURS RECYTATORSKI
- Szczegóły
W czwartek 27 maja 2021r. w naszej szkole odbył się Konkurs Recytatorski dla uczniów klas I-III pod hasłem „Wierszykarnia” .
Organizatorem konkursu była Biblioteka Szkolna. Celem konkursu było:
- rozbudzanie wrażliwości na piękno poezji oraz upowszechnianie kultury żywego słowa.
- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień recytatorskich.
- promowanie talentów recytatorskich.
- popularyzacja literatury pięknej.
Przebieg konkursu został podzielony na etapy. Pierwszy z nich to klasowe eliminacje, które przeprowadzili wychowawcy poszczególnych klas we wskazanym przez siebie czasie. Według regulaminu konkursu do finału przechodziło 3 uczniów z każdej klasy. Drugi etap konkursu to szkolny finał, który odbył się 27 maja, podczas którego finaliści zaprezentowali swoje utwory. Laureaci zostali wyłonieni w drodze głosowania przeprowadzonego przez jury, wg poniższych kryteriów oceny:
- opanowanie pamięciowe utworu
- trafność interpretacji głosowej (intonacja, modulacja głosu, tempo, pauzy)
- ogólny wyraz artystyczny
Po długich obradach jury wyłoniło następujących zwycięzców:
I miejsce:
- Paulina Łabędź klasa I,
- Maria Szczygieł klasa II
- Zofia Stachowska klasa III
Wyróżnienie:
Klasa I – Joanna Gorzka, Justyna Zapart
Klasa II – Antoni Kmiecik, Michał Wojtala
Klasa III – Maja Jaguścik, Emilia Krasoń
Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy bardzo za przygotowanie pięknych deklamacji oraz gratulujemy wyników !!!
| GALERIA |
AKCJA UNICEF – „PREZENT BEZ PUDŁA”
- Szczegóły
Nasza szkoła wspiera UNICEF, dlatego zachęcamy Państwa do pomocy. organizujemy zbiórkę charytatywną na terenie placówki, a zebraną darowiznę przeznaczymy na podarowanie wybranego Prezentu bez Pudła. Dzięki Waszemu wsparciu dzieci z całego świata także będą mogły pójść do szkoły i się bawić, jak inni uczniowie!
Więcej na temat akcji „Prezent bez pudła” na stronie UNICEF - https://unicef.pl/
ZACHĘCAMY DO WSPARCIA!!!
SZKOLNY KONKURS PROGRAMOWANIA W SCRATCH
- Szczegóły
Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w Szkolnym Konkursie Programowania w Scratch
TEMATEM KONKURSU JEST PRZYGOTOWANIE GRY KOMPUTEROWEJ
Główną ideą jest promowanie umiejętności programowania wśród młodych ludzi.
Cele konkursu:
- popularyzowanie wśród uczniów umiejętności programistycznych;
- rozwijanie własnych zdolności i zainteresowań;
- rozwijanie pracowitości, staranności i wytrwałości wśród uczniów;
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia;
- dostarczenie uczniom satysfakcji z sukcesu, promowanie osiągnięć;
Treść pracy:
- Uczestnicy konkursu wykonują grę komputerową według własnego pomysłu.
| REGULAMIN KONKURSU |
DOTACJA NA BUDOWĘ SALI GIMNASTYCZNEJ
- Szczegóły
1,7 mln zł dotacji na budowę sali gimnastycznej
Jeszcze przed świętami dotarły do nas dobre wiadomości, projekt Gminy Psary złożony w ramach konkursu Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych zyskał gwarancję dofinansowania. Zgłaszany projekt dotyczył budowy nowej sali gimnastycznej przy szkole w Gródkowie.
Rządowy Fundusz Inwestycji Lokalnych wspiera nie tylko duże inwestycje ważne w skali całego kraju, ale również te lokalne – strategiczne dla każdego z nas. W sumie, w kolejnym konkursowym rozdaniu decyzją Wojewody Śląskiego rozdysponowano ponad 191 mln zł na 108 projektów z terenu całego województwa. 31 marca Urząd Wojewódzki ogłosił wyniki konkursu. Projekt Gminy Psary polegający na budowie nowej sali gimnastycznej przy szkole w Gródkowie znalazł się na liście zadań wybranych do dofinansowania. Przyznana dotacja z RFIL to 1,7 mln zł i stanowi 60% wartości inwestycji.
Gmina przystąpiła już do budowy sali gimnastycznej. Na początku bieżącego roku wybrano wykonawcę prac, z którym 17 marca podpisano umowę. Zwycięskie konsorcjum firm: PHU MONTER Grzegorz Wąsowicz z Częstochowy, ZRBI BUDO-MAX Sp. j. Piotr Marks z Częstochowy oraz RS GROUP Sławomir Rek z Mykanowa przejęło już plac budowy, a po świętach rozpoczęło prace. Całkowita wartość tego zadania to prawie 2,8 mln zł.
Dzięki rozbudowie powstanie nowa sala gimnastyczna o powierzchni 432,90 m², magazyn sali, wiatrołap, hol, szatnie dla uczniów, toalety oraz pokój socjalny dla nauczycieli. Inwestycja zakłada również wykonanie instalacji sanitarnych, elektrycznych i wyposażenie sali sportowej w składaną trybunę, bramki do piłki ręcznej, kosze do koszykówki, drabinki gimnastyczne, tablice wyników oraz inny sprzęt sportowy.
Dodatkowo na zewnątrz zostaną przebudowane istniejące oraz wykonane nowe chodniki wraz z oświetleniem, które pozwolą na dojście do sali. Gmina planuje także budowę parkingu na potrzeby szkoły, przedszkola i sali gimnastycznej.
WAKACYJNE DYŻURY PRZEDSZKOLI
- Szczegóły
W roku 2025 dyżury wakacyjne mają placówki:
lipiec
- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 2 w Sarnowie
- Szkoła Podstawowa w Gródkowie
sierpień
- Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Psarach
- Szkoła Podstawowa w Dąbiu
| WNIOSEK NA DYŻUR WAKACYJNY |
| OŚWIADCZENIE O ZATRUDNIENIU |
| ZASADY ORGANIZACJI DYŻURÓW WAKACYJNYCH |
HARMONOGRAM POWROTU UCZNIÓW DO STACJONARNEJ NAUKI W SZKOŁACH I PLACÓWKACH
- Szczegóły
Sytuacja epidemiczna na tyle się poprawia, że w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa wracamy do normalnej pracy szkół. Dzięki decyzji rządu stopniowo, przez cały maj, do stacjonarnej pracy będą wracały poszczególne szkoły i placówki.
Ogólne zasady, czyli kto i kiedy wraca do nauki stacjonarnej
- Od 4 maja br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych na terenie całego kraju wracają do nauki stacjonarnej w szkole.
Uwaga! Działalność pozostałych szkół i placówek do 16 maja br. pozostaje bez zmian (kształcenie na odległość), w tym również w zakresie praktycznej nauki zawodu.
- Od 17 maja br. uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym (50 proc./50 proc.).
- Od 31 maja br. wszyscy uczniowie i słuchacze uczą się już stacjonarnie w szkołach i placówkach.
Kształcenie w szkołach specjalnych i ośrodkach od 4 maja do 30 maja
- Od 4 maja br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych specjalnych na terenie całego kraju wracają do stacjonarnej nauki w szkole, w której działa też świetlica szkolna.
- Od 4 do 30 maja br. uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych specjalnych oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych funkcjonujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, a także szkół zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej mogą uczestniczyć w zajęciach prowadzonych w szkole. O prowadzeniu zajęć w szkole, tak jak dotychczas, decyduje dyrektor szkoły.
- Od 4 maja br. w ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych, tak jak do tej pory, będzie możliwość realizacji zajęć w bezpośrednim kontakcie dziecka lub ucznia z osobą prowadzącą te zajęcia, za zgodą rodziców dzieci i uczniów posiadających odpowiednio orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
- Od 17 maja br. ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze będą pracowały w trybie stacjonarnym.
Kształcenie zawodowe i praktyki zawodowe od 4 do 30 maja
Przez cały maj zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu będą odbywały się na dotychczasowych zasadach. Oznacza to, że dyrektorzy szkół prowadzących kształcenie zawodowe, centrów kształcenia zawodowego oraz placówek kształcenia ustawicznego mogą zorganizować zajęcia praktyczne w miejscu ich prowadzenia, w wybranych dniach tygodnia, w wymiarze nieprzekraczającym 16 godzin tygodniowo.
Praktyki zawodowe mogą być realizowane stacjonarnie w miejscu ich prowadzenia. Zachowano jednocześnie możliwość zrealizowania praktyk zawodowych w innych formach wprowadzonych w okresie pandemii.
Zajęcia z zakresu praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe) mogą być prowadzone stacjonarnie u pracodawców lub w indywidualnych gospodarstwach rolnych, o ile w podmiotach tych nie występują zdarzenia, które ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną mogą zagrozić zdrowiu uczniów lub słuchaczy.
Uczniowie wszystkich klas branżowych szkół I stopnia, będący młodocianymi pracownikami, będą realizowali zajęcia praktyczne u pracodawców w pełnym wymiarze godzin.
Turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników, które rozpoczęły się przed 30 maja 2021 r., będą mogły być dokończone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Kształcenie sportowe od 4 do 30 maja
W przypadku klas IV-VIII ze szkół: sportowych, mistrzostwa sportowego, z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego oraz szkół ponadpodstawowych sportowych, szkół ponadpodstawowych mistrzostwa sportowego, oddziałów sportowych w szkołach ponadpodstawowych ogólnodostępnych i oddziałów mistrzostwa sportowego w szkołach ponadpodstawowych ogólnodostępnych zajęcia sportowe realizowane na podstawie programów szkolenia realizuje się w miejscu ich prowadzenia lub z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, wyłącznie w zakresie, w jakim z programu szkolenia wynika możliwość ich realizacji z wykorzystaniem tych metod i technik.
Podstawa prawna
Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Rozporządzenie zgłoszone do publikacji w Dzienniku Ustaw).
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 3 maja 2021 r.
DOBRE MANIERY NASZYCH DZIECI
- Szczegóły
W ubiegłym tygodniu w grupie Lisków rozmawialiśmy o dobrych manierach. Realizowanie tego bloku tematycznego wynikało zarówno z rozkładu materiału, jak również z realizowanego przez wychowawcę programu edukacyjno – wychowawczego „Uczymy się dobrych manier, czyli znajomość zasad dobrego wychowania u dzieci w wieku przedszkolnym”. Nauka dobrych manier to długi proces, który wymaga czasu, cierpliwości i powtarzalności. To inwestycja w przyszłość dziecka, które poznając zasady savoir – vivru odpowiednio wcześnie, będzie potrafiło odpowiednio zachować się w każdej sytuacji. Program dotyczy wielu sfer, nie tylko używania zwrotów grzecznościowych, ale również kulturalnego jedzenia, właściwego zachowania przy stole, odpowiedniego zachowania w miejscach publicznych, środkach komunikacji, czy w czasie wizyt rodzinnych. Bardzo istotne jest również stosowne zachowanie w lesie i parku.
W piątek poruszaliśmy temat dbania o środowisko oraz właściwego zachowania w lesie. Nauczyliśmy się zasad zachowania w parku i lesie. Dowiedzieliśmy się, jak prawidłowo segregować śmieci oraz dlaczego to robimy. Następnie wszystkie zasady powtórzyliśmy na spacerze. Podsumowaniem zajęć było wykonanie „Eko – ludka”, wykonanego z plastikowej butelki oraz materiałów plastycznych.
Grzeczność, okazywanie szacunku, uprzejmość na co dzień… Dobre maniery opierają się na życzliwości i trosce o innych. Sprawiają, że otaczające osoby częściej się uśmiechają, a świat nabiera różowych barw. W takich kolorach powinniśmy postrzegać świat 
Katarzyna Gwiazda
Strona 122 z 169
